Laboratoria

Jak sztuczna inteligencja uczy się rozpoznawać obrazy, twarze i inne obiekty? Uczestnicy i uczestniczki zajęć zapoznają się z podstawami działania sieci neuronowych. Sprawdzą, w jaki sposób AI podejmuje decyzje oraz przekonają się, jak wygląda proces uczenia modeli. W praktyce przetestują algorytm rozpoznawania twarzy, stworzą własny model klasyfikujący obrazy i wspólnie odkryją, jakie informacje są potrzebne, aby komputer potrafił odróżnić jeden obiekt od drugiego. Nie zabraknie także rozmowy o danych, które wykorzystuje sztuczna inteligencja, oraz o tym, dlaczego świadome korzystanie z technologii staje się dziś coraz ważniejsze.

Uczestnicy i uczestniczki zajęć przekonują się, jakie ograniczenia mają ich własne zmysły, a następnie sprawdzają, czy można je pokonać dzięki technologii. Zapoznają się z mikrokontrolerami i podstawami programowania oraz uczą się wykorzystywać je do tworzenia urządzeń rozszerzających percepcję. To warsztaty praktyczne, które zmieniają spojrzenie na otaczającą rzeczywistość – dosłownie i w przenośni!

Uczestnicy i uczestniczki zająć poznają podstawowe pojęcia związane z aerodynamiką. Sprawdzają, jak kształty i ruch wpływają na zachowanie obiektów w powietrzu. Przekonują się, że latanie wynika z praw fizyki, a te można zaobserwować i zrozumieć. To okazja rozwijania umiejętność logicznego myślenia, analizowania zjawisk i wyciągania wniosków.

Uczniowie i uczennice wcielą się w role diagnostów laboratoryjnych. W małych zespołach badają próbkę syntetycznego moczu. Poznają techniki stosowane podczas badań laboratoryjnych oraz uczą się skutecznej współpracy przy analizie wyników. Na koniec wspólnie wypełniają kartę wyników dla pacjenta. Czy uda się odkryć, na co choruje? Czego można się dowiedzieć z badania moczu?

Jak wygląda wnętrze serca? Uczestniczki i uczestnicy zajęć mogą obejrzeć je na własne oczy! Samodzielnie przeprowadzają sekcję serca, dzięki czemu łatwiej im zrozumieć, z czego wynika jego niezwykła budowa. Analizują strukturę tkanek serca i odkrywają, czym różnią się one od innych mięśni. Na koniec dowiadują się, jak wzmocnić układ krążenia i utrzymać serce w dobrej kondycji przez lata.

Na tych zajęciach uczniowie poznają zagadnienia związane z powstawaniem mikroplastiku i jego wszechobecnością w środowisku naturalnym. Pracując w oparciu o metodę badawczą stosowaną przez naukowców i korzystając z profesjonalnego sprzętu laboratoryjnego, takiego jak lutownica, mikroskop czy pompa próżniowa, będą mieli okazję odkryć, w jaki sposób na co dzień generujemy ogromne ilości mikroplastiku. Zastanowią się również, co można zrobić, aby ograniczyć jego masową produkcję i wynikające z niej zanieczyszczenie przyrody.

Na tych zajęciach wspólnie przyglądamy się zagadnieniom klimatycznym z naukowego punktu widzenia. Uczestniczki i uczestnicy wykonują doświadczenia przy pomocy aparatury laboratoryjnej i samodzielnie badają realny wpływ gazów cieplarnianych na temperaturę. Dowiadują się też czym są wyspy ciepła. Poprzez doświadczenia i obserwacje poznają działanie efektu cieplarnianego.