Daj się ponieść nauce! Włączamy szkoły projekty nauki obywatelskiej

Do udziału w dwóch projektach nauki obywatelskiej zakwalifikowaliśmy uczestników i uczestniczki z 48 szkół ponadpodstawowych. Razem z nauczycielami i nauczycielkami będą wspierać pracę naukowców, prowadząc obserwacje i zbierając dane w swoich lokalnych społecznościach.

W jakich projektach biorą udział uczestnicy?

Uczestnicy wesprą naukowców w badaniach dotyczących dwujęzyczności oraz jakości gleby. Zebrane obserwacje i wyniki analiz zostaną wykorzystane w pracach badawczych zespołów współpracujących z Centrum Nauki Kopernik.

Badanie dwujęzyczności zamierzonej wśród rówieśników

Kierowniczka projektu: dr Magdalena Łuniewska-Etenkowska

Projekt zespołu z Wydziału Psychologii Uniwersytetu Warszawskiego, którego celem jest badanie osób, z którymi polskojęzyczni rodzice rozmawiali w dzieciństwie dodatkowo w obcym języku. Uczniowie samodzielnie przeprowadzą badanie ankietowe wśród swoich rówieśników, zbiorą dane i przekażą zespołowi badawczemu. Nie jest wymagane, aby ankietowani lub uczestnicy projektu pochodzili z rodzin dwujęzycznych.

Badanie jakości gleby w Twojej okolicy

Kierowniczka projektu: Prof. dr hab. inż. Grażyna Budryn

Projekt realizowany przez zespół badawczy z Wydziału Biotechnologii i Nauk o Żywności Politechniki Łódzkiej. Jego celem jest zrozumienie wpływu środowiska miejskiego oraz sposobu zagospodarowania przestrzeni na biologiczną jakość gleby.

Uczniowie zbiorą próbki gleby, udokumentują miejsca poboru i wykonują podstawowe analizy, takie jak pomiar pH czy ocena cech fizycznych i prześlą je naukowcom Na dalszym etapie projektu naukowcy opracują mapy jakości biologicznej gleby w różnych częściach Polski, co umożliwi m. in. wskazanie obszarów miejskich wymagających ochrony lub rekultywacji oraz ocenę wpływu działalności człowieka na stan gleby.

Regulamin udziału w realizacji projektów (plik pdf)

Regulamin zgłaszania projektów badawczych (plik pdf)

Co zyskają uczniowie?

Uczestnicy i uczestniczki wezmą udział w procesie badawczym – nie jako obserwatorzy, ale współtwórcy. Zobaczą, jak powstaje nauka „od środka”: będą wykonywać konkretne zadania, dzięki którym dostarczą dane naukowcom. Dzięki temu przekonają się, że nauka to nie tylko wiedza z podręczników, ale przede wszystkim stawianie pytań, sprawdzanie, porównywanie wyników i wyciąganie wniosków.

Projekt nie kończy się wraz z zakończeniem działań w szkole. Zebrane dane będą następnie analizowane przez naukowców, a efekty tych prac znajdą swoje odzwierciedlenie w publikacjach naukowych, wystąpieniach konferencyjnych oraz kolejnych przedsięwzięciach badawczych. W ten sposób zaangażowanie uczniów i uczennic przyczyni się do rozwoju nauki.

Udział w projekcie będzie też okazją do wyjścia poza codzienną szkolną rutynę. Uczniowie będą mogli działać praktycznie, współpracować w grupie i mierzyć się z nowymi zadaniami. To doświadczenie wesprze ich ciekawość poznawczą i samodzielność.

Masz pytania? Napisz do nas na adres naukaobywatelska@kopernik.org.pl.

O projekcie

„Nauka ma głos” to wspólny projekt Centrum Nauki Kopernik oraz Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego. Naszym głównym celem jest zwiększenie zaufania do nauki, a drogą jego osiągnięcia m.in. angażowanie w naukę obywatelską czy rozmowy z osobami zajmującymi się nauką.

Więcej informacji o "Nauka ma głos".

^{Nauka ma głos jest realizowana i finansowana w ramach wspólnego Programu Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego oraz Centrum Nauki Kopernik pod nazwą Nauka dla Ciebie. Program Nauka dla Ciebie finansowany jest w ramach dotacji Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego na podstawie umowy z dnia 23 października 2023 r. Nr MEiN/2023/DPI/3079.}